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中層管理內(nèi)訓(xùn)課
| 基于績(jī)效結(jié)果導(dǎo)向的項(xiàng)目復(fù)盤工作坊 |
| 主講老師：朱立 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是復(fù)盤1.復(fù)盤的由來(lái)及定義【案例：美國(guó)陸軍作戰(zhàn)法——AAR】2.復(fù)盤的價(jià)值與價(jià)值復(fù)盤的意義復(fù)盤的4個(gè)關(guān)鍵價(jià)值3.對(duì)于復(fù)盤的正確理解.. |
| MTP中層管理者的管理能力提升 |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 自我管理部分一、管理者的角色認(rèn)知1、管理的定義和意義2、管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換3、常見(jiàn)的管理三層級(jí)-羅伯特•卡茨的管理三技能4、重新理解上級(jí)與下級(jí)的關(guān)系5、明確戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)鍵6、從技術(shù)思.. |
| 中高層管理者核心能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：董海濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 管理者角色認(rèn)知1.管理小故事：小男孩的褲子2.什么是管理3.管理者在企業(yè)中的定位4.案例分享：劉強(qiáng)東（京東集團(tuán)）為什么在干部會(huì)議上大發(fā)雷霆？5.管理者畫像6.小組研討：上級(jí)、下屬、自己眼中的管理者7... |
| 教練式溝通的科學(xué)與藝術(shù) |
| 主講老師：陳中來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章節(jié)：導(dǎo)入篇-信任空間構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入 構(gòu)建信任空間 課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析第二章節(jié)：轉(zhuǎn)型篇-從傳統(tǒng)溝通走向教練式溝通 溝通方式的差異：?jiǎn)蜗騐S雙向 .. |
| 完善科技創(chuàng)新體系，加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略 ——二十大創(chuàng)新政策解讀 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引子：面對(duì)“不確定”的世界1、企業(yè)為何不長(zhǎng)壽2、10年來(lái)世界發(fā)生的變化案例：特斯拉為何比豐田值錢推薦書籍：《刷新》《貝索斯致股東的信》》3、看不見(jiàn)，看不起，.. |
| 中層管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者的角色認(rèn)知1、從新認(rèn)識(shí)管理1）管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別2）效率與效能2、管理者的角色認(rèn)知1）從業(yè)務(wù)精英到管理高手2）掉入“領(lǐng)導(dǎo)力”黑洞3）管理者的十大角色演練：張經(jīng)理的苦惱3.. |
| 班組長(zhǎng)如何有效留住員工實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)+案例+研討+演練+實(shí)效工具，有效提升一線班組長(zhǎng)自身綜合管理能力，以身作則，做好榜樣！第一部分 角色認(rèn)知——認(rèn)清角色做對(duì)事一、 思考：班組長(zhǎng)的基本素養(yǎng)二、 視頻：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知.. |
| 中層管理三板斧工坊 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：業(yè)務(wù)三板斧概述：1、阿里20年發(fā)展企業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)持續(xù)發(fā)展=戰(zhàn)略x組織能力（人才*文化*組織）2、中層管理者最核心的三個(gè)能力：懂戰(zhàn)略（承上啟下）、搭班子（向下推動(dòng)）、做導(dǎo)演（全局運(yùn)籌）一.戰(zhàn)略選擇與確定（懂戰(zhàn)略.. |
| 從熱情的起跑者邁向高績(jī)效員工-員工導(dǎo)師輔導(dǎo)的科學(xué)和藝術(shù) |
| 主講老師：陳中來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：?jiǎn)T工導(dǎo)師的五大責(zé)任與使命 給予被輔導(dǎo)者的是終生競(jìng)爭(zhēng)力而非終生就業(yè)機(jī)會(huì) 開(kāi)發(fā)被輔導(dǎo)者而非扼殺被輔導(dǎo)者 培養(yǎng)被輔導(dǎo)者而非替被輔導(dǎo)者解決問(wèn)題 首先要培養(yǎng).. |
| 管理者的自我管理與團(tuán)隊(duì)激勵(lì) |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理者的自我管理與素養(yǎng)提升一、管理者的定位1.管理者的角色認(rèn)知2.管理者常見(jiàn)問(wèn)題3.管理者素質(zhì)提升的三個(gè)核心維度4.管理者的“三不放過(guò)”5.做上司的左右手而不是問(wèn)題來(lái)源視頻案.. |
| 管理者智慧-----從優(yōu)秀到卓越的郵政管理者 |
| 主講老師：閆和平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 管理者智慧之管理者的新角色定位1、學(xué)習(xí)型新管理者案例分享：一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的支行行長(zhǎng)對(duì)我們的啟示2、營(yíng)銷型新管理者案例分享：與時(shí)俱進(jìn)的營(yíng)銷創(chuàng)新管理者3、教練型新管理者案例分享：一封信帶來(lái)的員工歸屬感的管理.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織變革與管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：唐小飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代：?jiǎn)T工創(chuàng)造力釋放的組織氛圍1、施展才華、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的環(huán)境更開(kāi)放2、更多企業(yè)在營(yíng)造發(fā)揮員工創(chuàng)意能力的組織氛圍3、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為個(gè)人創(chuàng)造力釋放提供了最大可能4、從”砸冰箱”到&rdquo.. |
| 破繭成蝶中層角色定位與管理認(rèn)知 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 脫胎換骨：從業(yè)務(wù)骨干到管理能手本章探討如何從業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砟苁?。通過(guò)分析管理者的角色定位、基本職責(zé)和常犯錯(cuò)誤，揭示管理者的核心不是“管”而是“賦能”。1. 何謂管理？誰(shuí).. |
| 六頂思考帽 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、走進(jìn)“六頂思考帽”1、揭開(kāi)“六頂思考帽”的面紗1）思維轉(zhuǎn)換的力量2）六帽思維法的創(chuàng)建和發(fā)展3）平行思維與對(duì)抗思維2、六頂思考帽的基本結(jié)構(gòu)白帽—&md.. |
| 企業(yè)內(nèi)部行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師訓(xùn)練 ——基于組織績(jī)效提升的學(xué)習(xí)模式 |
| 主講老師：劉文迪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：行動(dòng)學(xué)習(xí)之源——行動(dòng)學(xué)習(xí)理論與框架的搭建1、新型學(xué)習(xí)模式——行動(dòng)學(xué)習(xí)之源1.傳統(tǒng)培訓(xùn)的價(jià)值傳遞路徑2.行動(dòng)學(xué)習(xí)的價(jià)值鏈和概念鏈3.行動(dòng)學(xué)習(xí)定義4.實(shí)用主義理解的.. |
| 中層賦能9M系統(tǒng)打造企業(yè)新中層 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)/不懂帶人，你就自己干到死！壹、自我管理第一章 從優(yōu)秀到卓越：新中層的管理認(rèn)知1. 認(rèn)知：誰(shuí)是管理者？何謂管理？深度認(rèn)知管理與管理者；2. 價(jià)值：我能貢獻(xiàn)什么？強(qiáng)調(diào)責(zé)任，注重價(jià)值，關(guān)注外部世界；3.. |
| 經(jīng)理級(jí)管理三板斧工坊 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 業(yè)務(wù)三板斧第一部分 管理者角色認(rèn)知 ---上午1. 從主管到經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變與認(rèn)知？ 教練和輔導(dǎo)主管的能力、選選拔主管的能力 業(yè)務(wù)Owner，定方向，做決策ɨ.. |
| T-MTP經(jīng)理人綜合管理能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：任建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者的角色與職責(zé)做對(duì)的事要比把事情做對(duì)重要。當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)人員被提升為管理者時(shí)，她或他的角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換，主要負(fù)責(zé)的工作性質(zhì)也與原來(lái)的工作有所不同，如果不能及時(shí)思考，做有效的調(diào)整，將無(wú)法勝任新的工作。本階段重點(diǎn)即在于使學(xué)習(xí)者.. |
| 問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、厘清問(wèn)題：認(rèn)識(shí)問(wèn)題的本質(zhì)是根本解決問(wèn)題的起點(diǎn)。全局游戲：收獲季節(jié)厘清問(wèn)題的根本目的是“弄清事實(shí)”，其步驟主要有：1.描述問(wèn)題描述問(wèn)題的原則2.將問(wèn)題具體化 .. |
| 管理者創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、創(chuàng)新：世界發(fā)展的原動(dòng)力1、過(guò)去，創(chuàng)新引領(lǐng)世界發(fā)生變革2、未來(lái)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)世界不斷進(jìn)步改變世界的8大技術(shù)量子計(jì)算、傳感器、3D打印、人工智能3、不變革，就淘汰案例：.. |
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