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中層管理內(nèi)訓(xùn)課
| 全面帶教導(dǎo)師技術(shù)——批量復(fù)制金牌員工 |
| 主講老師：張維豐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：關(guān)系篇——建立星火傳承的師徒關(guān)系一、導(dǎo)師角色認(rèn)知1. 導(dǎo)師發(fā)展-人本主義，從1到N,從管理者到導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、教練員、支持者2. 導(dǎo)師挑戰(zhàn)-教會徒弟餓死師傅、教不會徒弟負(fù)連帶責(zé)任、無利可圖的麻煩.. |
| 文武兼?zhèn)?MTP中層干部管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：付源泉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：管理的本質(zhì)第一講：管理自我一、蛻變伊始-把握角色解決問題：管理者角色模糊、角色錯位導(dǎo)入：體驗游戲“盲人島”的啟示1. “定位定江山”—角色認(rèn)知4大意義.. |
| 卓越經(jīng)理人的六項“軟實力” |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：思維力——我們因此而貧窮或富有電燈是否發(fā)光，首先取決于所在的電路系統(tǒng)是否正常，同樣，我們能否卓越，首先取決于我們的思維系統(tǒng)是否卓越。思路決定出路，思維的廣度與深度，決定人生的高度。1、啟動思維系統(tǒng).. |
| 管理創(chuàng)新及變革領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：翟紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、核心需求解讀這個世界已經(jīng)進(jìn)入了VUCA時代，變得越來越快，充滿了不確定性。敏捷進(jìn)化和持續(xù)創(chuàng)新變革管理已經(jīng)成為企業(yè)應(yīng)對競爭的核心能力。而創(chuàng)新往往發(fā)生在多領(lǐng)域的交叉點，建立更開放包容的文化、多元化的人才、跨界融合創(chuàng)新成為企業(yè)發(fā)展的關(guān).. |
| 目標(biāo)制定與實施 |
| 主講老師：高海友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 計劃正確-邏輯上先勝！1. 勝兵，先勝而后求戰(zhàn)2. 敗兵，先戰(zhàn)而后求勝二、 計劃制定的維度1. 計劃制定·主動型計劃及要素認(rèn)知a) 激勵性計劃：b) 機會型計劃：c) 開拓性計劃：2... |
| 高品質(zhì)管理溝通 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：管理的真相與哲學(xué)1、思維的層次與問題的認(rèn)知（感覺、直覺、醒覺）2、人類社會的“金字塔”原理3、為什么要“管理”？4、管理的“手段”是如何發(fā)明.. |
| 管理者溝通技巧 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：溝通中存在的基本障礙游戲：折紙1、地位的差異2、信息來源的真實性3、認(rèn)知的偏誤4、過去經(jīng)驗的影響5、個人情緒的影響 第二部分：企業(yè)內(nèi)部溝通常見問題分析游戲：與皇帝溝通1、上級對下級溝通中存在.. |
| 中層管理能力提升 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、高績效團隊打造與凝聚力提升1、高績效團隊打造的意義1）為什么是團隊而不是個人2）適合團隊的任務(wù)3）銀行業(yè)面臨的新挑戰(zhàn)與沖擊4）新形勢下高績效團隊打造的意義2、狼性團隊打造1）什么是狼性文化2）狼群法則.. |
| 組織變革下的職業(yè)生涯發(fā)展 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、斗轉(zhuǎn)星移，組織變革的新物種案例：2020年一個不安分的年1、 VUCA時代組織變革的初衷轉(zhuǎn)型升級的趨勢產(chǎn)業(yè)調(diào)整的要求提升競爭力的要求2、 跨越鴻溝的調(diào)整承諾互動：彼此的忠誠度承諾適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟補償積極.. |
| 做卓越的中層管理者 |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分 銀行中層管理者的角色定位一、 中層管理者為什么壓力大 教別人干不如自己干，為什么要教？ 新生代員工越來越不負(fù)責(zé)任，我該怎么辦？ 管理者的困惑原因解析.. |
| 八項基本管理技能 |
| 主講老師：羅瀾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前沿：什么是管理？管理的要點不同管理者的技能要求一、計劃制定計劃的4大益處領(lǐng)導(dǎo)不愿制定計劃的原因如何制定計劃的7個因素及其實施計劃的工具并練習(xí)：.. |
| 中基層管理者的角色認(rèn)知 |
| 主講老師：陳賽紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（1）導(dǎo)課：角色轉(zhuǎn)變-關(guān)鍵的90天引用案例，一個新晉主管的煩惱，90天后被迫下崗1. 晉升的苦惱：新晉管理者在工作中出現(xiàn)的困惑與苦惱2. 分析角色轉(zhuǎn)變期的陷阱，如何形成良性循環(huán)3. 評估新角色風(fēng)險，把控職業(yè)轉(zhuǎn)型好勢頭的關(guān).. |
| 目標(biāo)管理沙盤模擬 |
| 主講老師：任景鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇：由案例說起 一、目標(biāo)管理的理論與概述1.目標(biāo)可激發(fā)潛力2.目標(biāo)管理的優(yōu)點3.目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ)4.目標(biāo)管理的內(nèi)涵5.目標(biāo)管理的實施步驟6.目標(biāo)管理實施的實例分析二、沙盤推演1.破冰游戲2.沙.. |
| 授權(quán)賦能：管理者如何充分授權(quán) |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章 解讀授權(quán)：不懂授權(quán)，會把自己累死1. 問題討論：為什么管理者總是很忙、很累？為什么管理者不授權(quán)？一份簽字最多幾個人較好？2. 授權(quán)給什么樣的人？基本放心與滿意的人還是完全放心滿意的人；把握授權(quán)的最佳時.. |
| TTT——講臺駕馭技巧 |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。09:10~12:00 ■.. |
| 管理人員職業(yè)化修煉 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、讓心靈起航——邁向卓越的職業(yè)心態(tài)1、打造職業(yè)競爭力——管理人員的職業(yè)化提升1）職業(yè)成功的原因多樣，失敗只有一個——缺乏職業(yè)競爭力2）職業(yè)素養(yǎng)&mda.. |
| 管理者的責(zé)任意識與危機意識 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序言：發(fā)現(xiàn)一流企業(yè)的本真1.中國企業(yè)普遍存在的三大管理憂患管理錯位，責(zé)任不明管理規(guī)范化的缺失薄弱的團隊職業(yè)化2.管理者（員工）的責(zé)任心是企業(yè)的核心競爭力之一案例：“可怕”的日本企業(yè)3．.. |
| 門店經(jīng)理管理勝經(jīng) |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、招聘：如何選擇人1、職業(yè)化的人才特點分析2、職業(yè)化六維分析3、案例：同樣的任務(wù)為何結(jié)果不同4、案例：五個人應(yīng)聘的結(jié)果分析5、要帶著思考去執(zhí)行的人6、DISC性格測試：自我認(rèn)知及認(rèn)知他人A、老虎型特點分析 .. |
| MTP中層管理研修班 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 檢閱一、 團隊組建與檢閱二、 心理學(xué)感知游戲三、 正確認(rèn)知團隊建設(shè)第二部分 管理基礎(chǔ)篇：角色認(rèn)知與管理職責(zé)一、 管理的本質(zhì)與價值1、 思考+分享：用畫表達(dá)管理2、 管理的本質(zhì)：服務(wù)3、 管理.. |
| 跨部門協(xié)作 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認(rèn)識部門墻—跨部門協(xié)作為什么那么難？1. 部門墻存在的原因2. 跨部門協(xié)作的六大障礙（1）過于看重自己的價值（2）缺乏同理心（3）不尊重對方的權(quán)利（4）職責(zé)劃分不清（5）回避責(zé)任和矛盾（6.. |
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