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8D質(zhì)量問題解決

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：3000 時(shí)間：2022-11-18

8D 概述1.問題的定義2.問題與問題解決方法3.問題解決方法的選擇4.8D 問題解決方法簡(jiǎn)介5.如何發(fā)現(xiàn)問題/意識(shí)到問題 6.何時(shí)啟動(dòng) 8D7.8D 的問題解決流程介紹 ..

8D質(zhì)量問題解決

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：3000 時(shí)間：2022-04-15

培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn)：2022年4月15~16日（星期五~星期六）/蘇州2022年12月16~17日（星期五~星期六）/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥3000/人Ø含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)..

8D問題的分析與解決

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3500 時(shí)間：2016-10-24

第一模塊：概述質(zhì)量管理的發(fā)展過程質(zhì)量的含義8D的含義第二模塊：基本統(tǒng)計(jì)偏差的組成：普通原因和特殊原因的偏差總體與樣本數(shù)據(jù)類型：連續(xù)數(shù)據(jù)和邏輯數(shù)據(jù)邏輯數(shù)據(jù)的衡量指標(biāo)（DPU、DPO）..

8D問題的分析與解決

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3500 時(shí)間：2016-06-20

第一模塊：概述質(zhì)量管理的發(fā)展過程質(zhì)量的含義8D的含義第二模塊：基本統(tǒng)計(jì)偏差的組成：普通原因和特殊原因的偏差總體與樣本數(shù)據(jù)類型：連續(xù)數(shù)據(jù)和邏輯數(shù)據(jù)邏輯數(shù)據(jù)的衡量指標(biāo)（DPU、DPO）..

8D與QC7工具

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格： 時(shí)間：2016-05-16

【課程大綱】第一章：質(zhì)理分析與矯正之8 DISCIPLINES手法—8D1.古語(yǔ)：工欲善其事，必先利其器2.什么是8D手法，8D有何作用3.8D的核心步驟有哪些4.豐田汽車&ldquo..

解決問題的工具與技巧-8D手法

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：1880 時(shí)間：2015-06-05

第一部分:問題縱橫1.問題的基本概要2.掌握問題的要領(lǐng)3.如何發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)4.增值與非增值5.PDCA與CA-PDCA循環(huán)輪及SDCA應(yīng)用6.8D的職責(zé)與目標(biāo)7.8D的應(yīng)用條件第二部分:1..

8D問題解決法&QCC品管圈操作實(shí)務(wù)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3000 時(shí)間：2014-12-05

8D (問題解決法)第一節(jié)問題問題的定義思考，提問與回答老師問題問題的分類問題的思考程序問題的來(lái)源和結(jié)果團(tuán)隊(duì)的定義和案例演練第二節(jié)改善主題的選定與問題描述問題的發(fā)掘思考，提問與回答..

8D手法之問題分析與解決培訓(xùn)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2014-06-20

一．課程導(dǎo)入課程導(dǎo)入 1．破冰自我介紹,建立關(guān)系,組建團(tuán)隊(duì)案例導(dǎo)入2．培訓(xùn)目標(biāo)展示總體目標(biāo)，建議設(shè)立個(gè)體目標(biāo)二．發(fā)現(xiàn)問題1。問題的掌握被動(dòng)：內(nèi)部事故、外部投訴、競(jìng)爭(zhēng)壓力..

小組問題解決法8D培訓(xùn)

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：900 時(shí)間：2013-12-31

1、總論問題解決過程問題解決工具的使用對(duì)問題解決過程的管理小組問題解決過程2、D0 意識(shí)到問題評(píng)估對(duì)問題解決過程的需求確定緊急程度建立目標(biāo)界定范圍3、D1 建立小組..

8D及QCC品管圈操作實(shí)務(wù)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2850 時(shí)間：2013-05-30

1. 什么是8D?2. 8D工作方法介紹3. 8D主要步驟3.1 小組成立—什么是團(tuán)隊(duì)－團(tuán)隊(duì)的基本要求－如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理3.2 問題描述－什么是問題－如何陳..

質(zhì)量改善8D法

地點(diǎn)： 天津 (天津) 價(jià)格：2980 時(shí)間：2013-05-24

課程背景：8D又稱團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向問題解決方法（team-oriented problem solving）、8D問題求解法（8D Problem Solving）是福特公司處理問題的一種方法，亦適用于制程能力指數(shù)低於其..

質(zhì)量改善8D法

地點(diǎn)： 天津 (天津) 價(jià)格：2980 時(shí)間：2013-05-23

課程背景：8D又稱團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向問題解決方法（team-oriented?problem?solving）、8D問題求解法（8D?Problem?Solving）是福特公司處理問題的一種方法，亦適用于制程能力指數(shù)低於其..

問題的分析與解決程序8D

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：1000 時(shí)間：2012-11-30

課程綱要 第一部分：?jiǎn)栴}ABC 1. 何謂8D？為什么要選擇8D方法 2. 問題意識(shí)產(chǎn)生的機(jī)理 3. 何謂問題-------督導(dǎo)人員必須采取措施的事； 4. 經(jīng)營(yíng)管理中問題的分類: 異常問題與改善..

8D問題的分析與解決程序

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：1000 時(shí)間： 長(zhǎng)期供課

第一部分：?jiǎn)栴}ABC 1. 何謂8D？為什么要選擇8D方法 2. 問題意識(shí)產(chǎn)生的機(jī)理 3. 何謂問題-------督導(dǎo)人員必須采取措施的事； 4. 經(jīng)營(yíng)管理中問題的分類: 異常問題與改善問題 &#..

8D手法之問題分析與解決

主講老師：趙又德 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

項(xiàng)數(shù) 課程要點(diǎn) ..

8D方法推進(jìn)實(shí)務(wù)

主講老師：丁展鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章節(jié)：8D概述◆質(zhì)量與質(zhì)量管理◆全面質(zhì)量管理◆持續(xù)改進(jìn)的管理意識(shí)提升◆8D方法簡(jiǎn)介◆8D方法適用范圍◆8D方法的八步驟簡(jiǎn)介　　D1：小組成立 　　D2：?jiǎn)栴}說明 　　D3：實(shí)施..

福特G8D-問題分析與解決技巧

主講老師：趙智平 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

研習(xí)宗旨：?jiǎn)栴}是過去某一時(shí)刻所發(fā)生的原因造成的，而在現(xiàn)在呈現(xiàn)出這個(gè)原因的果，包括：客戶抱怨、制程異常等。如何有效的采取措施以降低問題的影響與沖擊、探索真因并采取糾正措施以及防止再發(fā)，在許多公司這是一個(gè)問題，尤其是..

8D方法推進(jìn)實(shí)務(wù)與QC新七大工具

主講老師：陳忠雄 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章節(jié)：8D概述1. 質(zhì)量與質(zhì)量管理2. 全面質(zhì)量管理3. 持續(xù)改進(jìn)的管理意識(shí)提升4. 8D方法簡(jiǎn)介5. 8D方法適用范圍6. 8D方法的八步驟簡(jiǎn)介 小組成立 &..

8D手法之問題分析與解決

主講老師：陳忠雄 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言 1.8D的定義與8D使用的重要性2.8D使用流程圖3.8D的本質(zhì)4.案例：汽車故障分析5.8D實(shí)施所需要的精神D0：緊急反映措施 1.D0常用的兩種方式2.使用8D的八個(gè)場(chǎng)合..

客戶投訴管理和8D報(bào)告

主講老師：王東南 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程名稱：客戶投訴管理和8D報(bào)告課程簡(jiǎn)介 ◆隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)同業(yè)化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)不僅僅是體現(xiàn)在產(chǎn)品的投放速度、價(jià)格、交期等這些傳統(tǒng)因素上，客戶服務(wù)和客戶投訴處理也逐漸成為企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。如何通過客戶投訴迅..

8D 問題分析與解決

主講老師：周新奇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章概論主管的角色認(rèn)知管理定義：有效的運(yùn)用各項(xiàng)資源，以適當(dāng)?shù)姆椒ㄍㄟ^他人，達(dá)成明確組織目標(biāo)的各項(xiàng)活動(dòng)高效管理者的九大特質(zhì)： 明確，清晰的目標(biāo)、 樹立正面的工作態(tài)度、合理公正的..

8D小組解決問題的方法

主講老師：朱躍進(jìn) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、8D 概述——8D：8DISCIPLINES定義——8D的目的 ——8D 報(bào)告必須回答問題——8D ..

8D問題解決方法

主講老師：劉春寶 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章：前言 1. 木桶故事2．馬和驢子的故事第二章：8D方法概述1.8D方法的概念定義2.8D方法從何而來(lái)3.8D方法使用范圍4.8D方法的目標(biāo)5.8D的8個(gè)步驟 第三章：8D方..

8D-問題分析與解決能力訓(xùn)練

主講老師：段富輝 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課前破冰：1.分組要求2.隊(duì)名/隊(duì)呼3.小組職責(zé)4.學(xué)習(xí)政策、方針、目標(biāo)5.改善改善委員會(huì)成立、6.改善改善委員會(huì)職責(zé)7.現(xiàn)場(chǎng)管理看板設(shè)計(jì)及準(zhǔn)備8.設(shè)置“獎(jiǎng)金”..

8D問題分析與解決

主講老師：朱軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：何為問題一、定義正確的問題是什么？二、界定問題三、問題的結(jié)構(gòu)視頻教學(xué)：鐵達(dá)尼號(hào)撞冰山四、麥肯錫問題的三種類型1. 恢復(fù)原狀型2 防范潛在型3. 追求理想型五、各家解決問題方..

8D問題解決法與QC新老七大手法

主講老師：俞璇 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一講：方法體系及理念綜述一、PDCA與SDCA1. PDCA與SDCA的關(guān)系2. PDCA的2類典型的錯(cuò)誤3. PDCA項(xiàng)目管理路徑圖課堂游戲：從紙牌游戲體會(huì)PDCA的持續(xù)改進(jìn)精神二、問題分..

系統(tǒng)化解決問題的方法（8D）

主講老師：楊家來(lái) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 認(rèn)識(shí)8D 1、什么是8D2、8D的本質(zhì)與目標(biāo)3、8D適合解決的問題第二章 8D的實(shí)施過程1、8D的工作準(zhǔn)備2、D1：小組成立成立小組的目的小..

質(zhì)量改善報(bào)告8D

主講老師：盛治武 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：不同環(huán)節(jié)的質(zhì)量異常的處理流程 1.客戶質(zhì)量投訴的處理流程2.成品入庫(kù)不良的處理流程3.首件檢驗(yàn)的不良處理流程4.過程巡檢的異常處理流程5.供應(yīng)商來(lái)料不良的處理流程第二部分：質(zhì)量改..

8D快速解決問題

主講老師：謝鳴 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

概述1 什么是小組問題解決法2 步驟介紹3 適用范圍4 過程工具二、小組問題解決方法步驟D0 準(zhǔn)備 8D 過程;1 D0 概述：2 D0 目的：3 緊急措施； ..

8D小組解決問題的方法

主講老師：朱躍進(jìn) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、8D 概述1. 8D：8DISCIPLINES定義2. 8D的目的 3. 8D 報(bào)告必須回答問題4. 8D 的益處二、8D的本質(zhì):問題解決程序1. 問題的基本概要2. 掌握問題的要領(lǐng)如..

有效解決問題的方法8D

主講老師：王繼武 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1、8D背景簡(jiǎn)介為什么解決問題重要問題得不到有效解決的原因解決問題的基本行為和價(jià)值觀解決問題的期望行為什么是問題什么是8D方法8D的目標(biāo)、條件和應(yīng)用8D方法所涉及的領(lǐng)域8D和QC控..

8D手法之品質(zhì)問題分析與解決實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

主講老師：姜明忠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

項(xiàng)數(shù) 課程要點(diǎn) 具體內(nèi)容1 前言 1.8D的定義與8D使用的重要性2.8D使用流程圖3.8D的本質(zhì)4.案例：汽車故障分析5.8D實(shí)施所需要的精神2 D0：緊急反映措施 1.D0常用的兩種方式 ..

質(zhì)量課程：8D報(bào)告與問題解決

主講老師：張勝 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一單元：8D概述1. 課程目標(biāo)2. 定義及基礎(chǔ)知識(shí) 質(zhì)量的基本理念 解決問題的三種途徑 8D的本質(zhì)：?jiǎn)栴}解決程序 8D的過程概..

OD 2.0——組織發(fā)展問題解決方案

主講老師：高洪波 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景 組織發(fā)展（OD）在美國(guó)等西方國(guó)家70載所形成的頗具西方特色的OD范式，歷經(jīng)坎坷，困難重重，長(zhǎng)期處于嚴(yán)重“中年危機(jī)”狀態(tài)，西方一些OD大師們竭盡所能至今也未能擺脫OD困境。我國(guó)..

綜合問題解決模式：DOE整合實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

主講老師：丁遠(yuǎn) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程大綱第一部分DOE的作用DOE的前世今生試驗(yàn)?zāi)康漠a(chǎn)品生成的全過程中，DOE在何處使用？?jī)?yōu)化的產(chǎn)品生成過程解析過程設(shè)置與控制中的DOE應(yīng)用質(zhì)量問題處理及改進(jìn)活動(dòng)中的DOE試驗(yàn)策略與步..

問題解決力 ——問題的分析與解決

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

î課程大綱：第1章關(guān)于問題解決力1.何謂問題解決力？2.問題是什么？應(yīng)以什么樣的思維面對(duì)問題？3.問題發(fā)生的階段和分類； 4.解決問題的思路：Ø三現(xiàn)主義：以務(wù)實(shí)精神，..

問題解決力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第1章 解決問題的基礎(chǔ)1. 什么是問題？ 2. 異常問題與改善問題；3. 問題發(fā)生的三階段； 4. 問題有哪些分類？5. 何謂問題解決力。討論：你拿什么來(lái)競(jìng)爭(zhēng)？工具：PSA第2章 ..

問題解決力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

引言：什么樣的人是團(tuán)隊(duì)最受歡迎的？什么樣的人是團(tuán)隊(duì)最討厭的？一. 解決問題的基礎(chǔ)1. 什么是問題？2. 異常問題與改善問題；3. 問題發(fā)生的三階段；4. 問題有哪些分類？5. 何謂問題解決力。..

授權(quán)流程與常見問題解決方法

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程目的● 了解什么是授權(quán) ● 掌握授權(quán)中應(yīng)注意的事項(xiàng) ● 掌握授權(quán)流程的六個(gè)步驟 ● 學(xué)會(huì)如何選擇合適的下屬 ● 學(xué)會(huì)如何解決授權(quán)中的常見問題課程大綱 一、授權(quán)的六步流程 1、決..