內訓課內訓課
| 項目全流程管理 |
| 主講老師：朱煥 培訓天數：12 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一期（第1-4天）項目管理全局什么是企業(yè)的項目管理？為什么華為的研發(fā)、內部管理甚至銷售都用項目管理的方法？ 什么是項目？什么是項目管理？3. 項目管理整體流程4. 案例：廣東某移動公司項目管理的要點和難點5... |
| 組織的績效與目標管理體系運作 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：績效考核的內容確定1、績效考核的內容 全面績效的概念 量化與非量化指標的區(qū)別 全面績效各部分指標的相關性討論：考核個人還是團隊2、不同崗位不同考核內容ɨ.. |
| 通過消費者心理探求找到營銷成功的關鍵點 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 終端消費者心理需求的探尋已成為必然1、白酒行業(yè)現階段的發(fā)展趨勢和需求2、從何種渠道找到消費者的心理需求3、市場才是我們真正的課堂，實干才是我們最好的老師。第二章 終端客情維護“十二招”.. |
| 通過消費者心理探求找到營銷成功的關鍵點 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 終端消費者心理需求的探尋已成為必然1、白酒行業(yè)現階段的發(fā)展趨勢和需求2、從何種渠道找到消費者的心理需求3、市場才是我們真正的課堂，實干才是我們最好的老師。第二章 終端客情維護“十二招”.. |
| 帶你快速找到解決質量問題的鑰匙 |
| 主講老師：謝鳴 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 DOE 基礎知識1、試驗的定義2、試驗設計和分析的含義3、試驗設計和分析的歷史和發(fā)展4、試驗設計和分析的作用5、試驗設計 DOE 有關術語5.1 response 響應5.2 factor 因子.. |
| 新時代黨務工作者應具備的素質能力與工作方法 |
| 主講老師：李雪梅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：新時代黨務工作者：職場定位1、位度：履職的職場在哪里2、效度：黨務工作者職能（功能）3、“境”度：黨務工作者工作的履職盡責面臨的挑戰(zhàn)二、新時代黨務工作者：素質能力1、政治素質2、理論素質 .. |
| 浙江數字經濟與銀行數字化轉型發(fā)展 |
| 主講老師：李家貴 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 數字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、浙江數字經濟與數字化轉型概述1.浙江數字經濟解讀浙江數字化整體改革方案解讀浙江數字經濟產業(yè)大腦方案解讀2.數字化轉型本質是什么數字化轉型的本質是生產關系的重構&.. |
| 高效職場技能與邏輯思維 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：認知金字塔原理 1．開課導言【情景模擬】:如何提高自己的記憶力2．為什么要用金字塔結構1）如何將思想組織成金字塔2）自上而下表達，結論先行3）自下而上思考，總結概括4）運用金字塔結構的效果【情景演.. |
| 管理者的高效溝通 |
| 主講老師：秦煒琳 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：引論富蘭克林·羅斯福“爐邊談話”第二單元：溝通之道1. 溝通的基本概念2. 溝通三要素3. 溝通漏斗原理4. 溝通基本方式 【案例：《荒島余生》、沒有溝通管理的.. |
| 以目標為導向——課程設計與開發(fā) |
| 主講老師：駱冰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：需求分析——學員需要的內容在哪里【收益】學員可以從公司、學員、專家角度分析課程需求，找出教學內容，形成以學員為中心的思維?！井a出】課程分析表1、想清楚：WIIFM AND YCDI .. |
| 教你如何玩轉講堂 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 玩轉臺風——用新觀念做培訓，讓我們把課堂翻過來1. 培訓師培訓終結者：培訓師勝任模型2. 如何在最短時間引發(fā)共鳴，走進學員的世界？3. 如何用興趣帶動需求，讓學員大腦快點轉起來？4. 讓培訓.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃管理 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 職業(yè)生涯規(guī)劃的要素1、如何保障規(guī)劃能夠順利實施A、職業(yè)生涯規(guī)劃三要素B、 保障職業(yè)規(guī)劃實施的三大心態(tài)2、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃A、內職業(yè)生涯規(guī)劃與外職業(yè)生涯規(guī)劃的相符性B、 什么是職業(yè)發(fā)展與自我管理C、職業(yè).. |
| 思維導圖與職場應用 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：思維導圖簡述一、思維導圖工具的起源1.東尼·博贊的困惑2.來自天才的啟示二、思維導圖的應用背景1.清晰的邏輯梳理達成高效溝通的背景2.左右腦冰山開發(fā)的背景3.關鍵詞簡約化的時代背景.. |
| 現場問題分析及解決 |
| 主講老師：劉毅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、問題的含義與態(tài)度1、問題的含義2、常見問題分析3、實現“四化”4、工作方法無序的表現5、如何“變態(tài)”6、EQ與解決問題的態(tài)度7、班開始要立即解決的問題 .. |
| 職場寫作技能提升 ——用寫作撬動你的職場影響力 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：導入篇：重新定義職場寫作（一）職場寫作的誤區(qū)【職場寫作與文學創(chuàng)業(yè)有本質區(qū)別，寫小說、寫詩歌需要才華，職場寫作是最不需要才華的，職場寫作是達成目標。】1.職場寫作的本質每一步工作都成果化2.職場.. |
| 管理者的自我風格管理與塑造 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、對領導風格的基本認知1、員工心目中的領導者A、領導者需要具備的技能B、如何看待員工的表現C、從企業(yè)成功分析管理模式D、管理思維轉化方式2、領導者與管理者的區(qū)別A、企業(yè)管理的理論基礎B、如何應對管理的兩.. |
| 基于KANO模型的有效溝通 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、詮釋溝通—無處不在的溝通1、認知溝通：（1）溝通的要素（2）溝通的障礙（3）溝通的流程2、檢測溝通：（1）互動項目：電波速遞 （2）互動項目：你說我做（3）互動項目：心有靈犀（1）訴求明確：—.. |
| 高效員工輔導與培訓 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 如何對下屬進行培訓與輔導 1、如何在崗培訓員工 2、培訓需求分析的四個維度 3、如何進行任務分解4、在職培訓四個步驟 5、診斷員工績效問題的原因 6、如何進行有效的績效面談 .. |
| 民法典對企業(yè)合規(guī)管理的影響及其法律風險防范 |
| 主講老師：李丹 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、《民法典》概述（一）《民法典》修改的歷史過程與背景（二）《民法典》的作用1、為人權保護加成2、為家庭和睦聚力3、為社會治理賦能4、為企業(yè)保駕護航（三）《民法典》頒布的意義1、滿足人民群眾對美好生活的更.. |
| 商務呈現 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：透視商務演講呈現1.商務演講呈現的定義和標準1）演講的三代演進過程2）你為什么要進行商務演講呈現3）商務演講呈現的主要場景4）什么是一場好的商務演講呈現2.商務演講者面臨的五大障礙1）心理心態(tài)障礙.. |
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