內訓課內訓課
| 職場科學解壓與情緒調控 |
| 主講老師：韓軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、提升幸福感的三大基石1、心理環(huán)境——心智模式 不做心理環(huán)境的污染源2、方法工具——幸福能力 人生三規(guī)定天下、情緒管理能力、思維優(yōu)化能力 .. |
| 新管理、心思維 |
| 主講老師：周亞明 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、現(xiàn)代企業(yè)管理者所面臨的核心管理問題是什么？1、管人VS管事2、基礎心理學教您如何識別人才并合理配置3、社會心理學提升您人際交往的魅力及團隊建設能力4、發(fā)展心理學引導您與不同年齡段人士良性互動5、變態(tài)心理學助您識別.. |
| 高情商領導力 |
| 主講老師：楊天雄 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：認識領導力1.領導者的角色定位2.我們的突破方向在哪里3.卓越領導力的3C原則4.高情商領導的五項修煉第二單元：解讀EQ和提升之道1.什么是情商（1）情緒的認知與接納（2）情緒的內涵、面對負面情.. |
| 演講的力量——商務演講與表達藝術 |
| 主講老師：葛萍 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：商務公眾演講的基礎篇一、思想是演講的基礎1. 商務公眾演講按功能性類別2. 商務公眾演講四種演講風格應該鄙棄二、演講，講課，培訓，成交的區(qū)別1. 優(yōu)秀的演講者表達成長的路徑1）怕講-菜鳥2）敢講-頭馬.. |
| 高情商溝通 |
| 主講老師：陶娟 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、發(fā)現(xiàn)溝通障礙視頻案例：進行不下去的會談1. 溝通的障礙： 缺乏正確的溝通心態(tài) 聚焦在無效的問題點 沒有建立共同的目標 欠缺有效的溝通技巧二、.. |
| 高階領導力——卓越領導者的成長 |
| 主講老師：陶娟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、領導角色認知1、團隊or群體？ 你眼中的“團隊”！ 2、團隊績效方程式 團隊氛圍測評解讀：陰雨天or艷陽天？導入：CNCC公司的故事仍在繼續(xù)研討：Pau.. |
| 打破部門壁壘，提升團隊協(xié)作效率 |
| 主講老師：段雅婕 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：互動導入：挖掘部門溝通障礙的根源 小組討論：跨部門溝通中的問題由哪些因素引起一、了解跨部門溝通的引發(fā)因素及溝通的本質1.部門壁壘高筑的5大原因 組織分工不明確 各部門目標存在差異&.. |
| 打好你的職場王牌—個人職業(yè)能力提升 |
| 主講老師：顧櫻英 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、心態(tài)的轉變：從VUCA時代到后疫情時代對人的挑戰(zhàn)1、大腦的四個功能：在不確定的環(huán)境如何找到確定的自己2、壓力和情緒產生的背后的原因：ABC理論，清晰自己的感受和想法3、認識負面情緒對人生的積極意義4、樹立積極心態(tài)的重.. |
| 行動學習 |
| 主講老師：解永軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：理解行動學習法及團隊組建1. 行動學習法的概念及意義2. 行動學習法的流程及關鍵要素3. 思維的四個段位（U型理論）1）我是世界的中心 2）我是世界的一部分 3）我在世界之外 4）我無處不在4. 團隊的三個.. |
| 讓目標落地——打造高效的執(zhí)行力管理系統(tǒng) |
| 主講老師：于亞彤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、找準團隊管理著力點1. 銀行長的困局與挑戰(zhàn)1) 角色壓力2) 管理者常見管理問題3) 管理者的自我管理2. 高績效團隊的困局1) 執(zhí)行力之殤2) 缺乏執(zhí)行力的員工原因3) 缺乏執(zhí)行力的管理原因3... |
| 基于目標導向的管理技能提升 |
| 主講老師：曲瑋 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：自我管理與角色認知管理的定義：管理者（managers），通過決策，分配資源，指導和輔導別人的活動從而實現(xiàn)工作目標。管理者是這樣的人，他通過協(xié)調其他人的活動達到與別人一起或者通過別人實現(xiàn)組織目標。管理的核心內容就.. |
| 智啟未來：德魯克中基層六項核心技能 |
| 主講老師：洪河林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：管理者的基本認知1. 管理者的基本認知1）管理是什么？2）誰是管理者？案例分析：給許多人帶來麻煩的兩位新任領導者2. 領導力發(fā)展的階段3. 領導角色轉型的三角模型1）領導技能：“我&rdqu.. |
| 績效管理實務與技巧——績效賦能、目標實現(xiàn) |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、如何升級績效管理的認識？1、績效管理面臨的挑戰(zhàn)引導故事：拉面館老板的困惑實施績效的疑惑績效考核流于形式員工對績效考核抵觸績效考核難以推行&#.. |
| DISC風格類型解讀與職場應用 |
| 主講老師：顧櫻英 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、改善人際關系法寶之一：知己解彼--從認識人際風格開始1、 運用DISC測評工具測試個體的風格2、 洞悉人性：DISC四型性格解析3、 運用“望、聞、問、切”區(qū)分各種人的性格特質二、各個類型的同.. |
| 高情商領導力 |
| 主講老師：安霞 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：情商與領導力的親密關系本模塊重點：重新認知團隊管理與團隊領導，重新定位自身在組織的位置，認識到領導自身情商對于企業(yè)、組織與團隊的重要影響與作用。一、從管理到領導 打破原有思維，從心智上從管理者轉變?yōu)轭I導者，定義領導力 .. |
| 做成功的職業(yè)生涯管理者 |
| 主講老師：張超 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么需要職業(yè)生涯管理1、引入：互動游戲職業(yè)夢想圖 何謂職業(yè)生涯管理？ 為什么我們需要職業(yè)生涯管理？ 職業(yè)生涯管理的基本內容2、職業(yè)生涯管理的四大技巧ɨ.. |
| 創(chuàng)新領導力-創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：陶娟 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：什么是創(chuàng)新？1、有關創(chuàng)新的經典論述2、創(chuàng)新的三要素3、商業(yè)創(chuàng)新的四種類型模塊二：創(chuàng)新者的窘境1、賭局與猜想2、身邊的顛覆式創(chuàng)新3、被顛覆的大公司們思考：你會被顛覆嗎？自測：你的組織是否有扼殺創(chuàng).. |
| 跨部門溝通與合作 |
| 主講老師：杜程 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導言：跨部門溝通與合作的重要性-- 案例分析1：新晉部門經理的困境-- 案例分析2：財務部推行成本控制-- 案例分析3：人力資源部推行績效改進-- 案例分析4：銷售預算申請-- 案例分析5：IT售后的救火項目（結.. |
| 關鍵時刻：生命周期與第二曲線 |
| 主講老師：崔瀚文 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 企業(yè)：耗散結構與生命周期1. 企業(yè)生命周期 企業(yè)平均壽命 不成熟一成熟理論 針對不同周期采取不同的戰(zhàn)略，使企業(yè)總體戰(zhàn)略更具前瞻性、目標性和可操作性2. 產品生命周.. |
| 企業(yè)勞動關系管理-用工風險管控 |
| 主講老師：伍純 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章勞動關系“三”大核心一、游戲：小島游戲二、勞動關系本質及三大核心勞動用工風險；雇主與員工關系“五種”分類；雇主形象與敬業(yè)度第二章勞動關系“三”.. |
|
|
