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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| AI+賦能內(nèi)訓(xùn)師高效課程開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：陳明麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人工智能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：AI思維及基礎(chǔ)知識(shí)：認(rèn)識(shí)AI，理解AI，擁抱AI1.AI思維與新生產(chǎn)力革命2.生成式AI的關(guān)鍵定義與發(fā)展過(guò)程3.提示詞(Prompts)編寫(xiě)8要素4.獲得AI精準(zhǔn)回答的7個(gè)方面模塊二：AI賦能培訓(xùn)6大場(chǎng)景的課.. |
| 破繭成蝶的PPT制作 |
| 主講老師：方超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、揭露匯報(bào)的面紗——尋根究源1.1個(gè)人成功因素分析1.2PPT使用場(chǎng)景分析二、打動(dòng)你的聽(tīng)眾——結(jié)構(gòu)動(dòng)人2.1PPT制作的流程分析2.2PPT制作的對(duì)象分析2.3呈.. |
| 高效演講與匯報(bào) |
| 主講老師：鮑臻煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、思維導(dǎo)圖：小組用思維導(dǎo)圖制作一份小組人員介紹二、做高效的匯報(bào) 1、小組討論：當(dāng)下在商業(yè)匯報(bào)、演講活動(dòng)中遇到的困難與問(wèn)題？2、大組分享與匯總3、學(xué)員演講（2~3位自愿者，每人5分鐘）三、如何策劃匯報(bào)1、AU.. |
| 新管理、心思維-心理學(xué)在管理中的應(yīng)用 |
| 主講老師：周亞明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用1、基礎(chǔ)心理學(xué)教您如何識(shí)別人才并合理配置2、社會(huì)心理學(xué)提升您人際交往的魅力及團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力3、發(fā)展心理學(xué)引導(dǎo)您與不同年齡段人士良性互動(dòng)4、變態(tài)心理學(xué)助您識(shí)別、應(yīng)對(duì)心理健康及異?，F(xiàn)象5、心理測(cè).. |
| 新環(huán)境，心適應(yīng)-職場(chǎng)新人如何快速適應(yīng)新環(huán)境 |
| 主講老師：周亞明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、了解自我、規(guī)劃人生：如何培養(yǎng)職業(yè)化的思維及科學(xué)的職業(yè)觀，做自己的人生規(guī)劃師？1、完成從“校園人”到“企業(yè)人”互動(dòng)研討：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？2、態(tài)度=.. |
| 項(xiàng)目制勝—高效項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：岳焱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程導(dǎo)入：案例分析1.分享視頻：優(yōu)秀項(xiàng)目管理全過(guò)程是如何演繹的？研討1：項(xiàng)目、項(xiàng)目管理、項(xiàng)目前期調(diào)研、項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目計(jì)劃的控制、風(fēng)險(xiǎn)控制；探討2：團(tuán)隊(duì)成員特點(diǎn)、項(xiàng)目成員溝通模式、如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員第一章：項(xiàng)目管理綜述 .. |
| 團(tuán)隊(duì)決策和高效溝通沙盤(pán)模擬 |
| 主講老師：張學(xué)飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講高效溝通的差不多認(rèn)知【一】認(rèn)識(shí)溝通1、游戲引入：團(tuán)隊(duì)溝通2、溝通的作用3、什么是溝通？小組討論：思考、提問(wèn)、總結(jié)、分享4、自我測(cè)試：溝通能力的測(cè)試案例分析：奧康集團(tuán)之痛【二】溝通的目的1、描述事.. |
| 五步搞定職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：杜程 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：生涯規(guī)劃的重要性-- 案例賞析：沒(méi)有做好職業(yè)生涯規(guī)劃，帶來(lái)的不良后果和影響1、職場(chǎng)靈魂三問(wèn)2、職業(yè)生涯規(guī)劃的三個(gè)好處第一講 職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)1、什么是職業(yè)生涯-- 視頻賞析2、職業(yè)生涯鉆石模型.. |
| 分工與授權(quán) |
| 主講老師：杜程 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入 分工授權(quán)的重要性-- 角色扮演：神秘的TA· 團(tuán)隊(duì)管理者的苦惱· 團(tuán)隊(duì)管理者的現(xiàn)狀第一講 團(tuán)隊(duì)、管理 and 團(tuán)隊(duì)管理（一）團(tuán)隊(duì)-- 角色扮演：一心三用1、團(tuán)隊(duì)的作用/重要性.. |
| 演講與表達(dá)提升寶典 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、即興演講的三大萬(wàn)能模板萬(wàn)能模板一： 感謝＋回顧＋ 祝愿萬(wàn)能模板二： Why＋How＋ What萬(wàn)能模板三： 感受＋感謝＋ 決心＋計(jì)劃＋ 愿景二、為什么你的演講讓人覺(jué)得很無(wú)聊？1、善用“ 打比方&rdq.. |
| 終極競(jìng)爭(zhēng)：內(nèi)卷時(shí)代企業(yè)致勝的關(guān)鍵要?jiǎng)?wù) |
| 主講老師：韓曉賓 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：企業(yè)的終極競(jìng)爭(zhēng) 企業(yè)進(jìn)入無(wú)限競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代 終極競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng) 終極競(jìng)爭(zhēng)的策略和方法第二單元：企業(yè)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn) 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的路徑ɨ.. |
| 銷(xiāo)售升級(jí)Plus—從銷(xiāo)售到顧問(wèn)的技能提升 |
| 主講老師：張明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、破冰活動(dòng)：【產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)】(1)培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)的破冰(2)學(xué)員把自己當(dāng)成一件商品先“賣(mài)自己”，建立顧問(wèn)的體系第一步：與客戶建立信任同時(shí)體驗(yàn)顧問(wèn)如何先把自己“賣(mài)出去”二、銷(xiāo)售的角.. |
| 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 |
| 主講老師：俞萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：世界與原則1、習(xí)慣的定義2、效能原則：產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡3、成長(zhǎng)的三個(gè)層次：成熟模式圖習(xí)慣一：積極主動(dòng)—個(gè)人愿景的原則1、刺激與回應(yīng)2、人類(lèi)獨(dú)特的四項(xiàng)天賦 自我意識(shí)=.. |
| 在壓力與幸福間穿行，重燃工作激情—體驗(yàn)式職場(chǎng)減壓放松 |
| 主講老師：荊玉娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職場(chǎng)幸福力1、積極自我練習(xí)：《讓我自豪》與《優(yōu)勢(shì)善用》2、積極關(guān)系積極心理學(xué)六類(lèi)美德24種優(yōu)勢(shì)：感恩練習(xí)：《生命中的貴人》與《立即行動(dòng)》二、身體壓力的覺(jué)察與轉(zhuǎn)化1、激活身體能量體驗(yàn)活動(dòng).. |
| 邁向卓越的7個(gè)法寶 |
| 主講老師：平心 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)論部分 現(xiàn)狀討論: 通過(guò)介紹書(shū)籍《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》引發(fā)思考1. 建立一種思維 1) 由內(nèi)而外,脫胎換骨2) 思維以原則為中心2. 兩個(gè)概念:1) 鑄就習(xí)慣, 提升效能2) 產(chǎn)出和產(chǎn).. |
| 創(chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新 |
| 主講老師：黃道洲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引題1、通過(guò)兩個(gè)實(shí)際案例互動(dòng)引發(fā)兩類(lèi)問(wèn)題的思考 為什么不同的人有不同的選擇？ 為什么相同的選擇卻有不同的結(jié)果？ 人面對(duì)同樣的事物為什么會(huì)有不同的行為方式？.. |
| 業(yè)績(jī)達(dá)成：目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)施 |
| 主講老師：李吉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：制定計(jì)劃——設(shè)定目標(biāo)、計(jì)劃和行動(dòng)一、計(jì)劃與目標(biāo)1、設(shè)定工作目標(biāo)⑴制定目標(biāo)①公司目標(biāo)②平衡記分卡（BSC）⑵撰寫(xiě)目標(biāo)①標(biāo)準(zhǔn)格式(What+Why)②好目標(biāo)O是定性的⑶目標(biāo).. |
| 高效能領(lǐng)袖6倍精力經(jīng)營(yíng) |
| 主講老師：安霞 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：效能稀缺本模塊重點(diǎn)：身為領(lǐng)袖與領(lǐng)導(dǎo)首先必須了解自己的時(shí)間、精力的寶貴性，并且明確的了解到自己的精力與時(shí)間的使用與分配中的問(wèn)題，以便于有針對(duì)性的進(jìn)行精力與時(shí)間的經(jīng)營(yíng)、管理。時(shí)間流向 梳理自己時(shí)間真正的流向，看到時(shí)間被誤用而.. |
| 向華為學(xué)績(jī)效管理 |
| 主講老師：王安輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：績(jī)效認(rèn)知一、績(jī)效管理的常見(jiàn)問(wèn)題與思考案例與思考：澳洲犯人船的啟示案例與思考：老銷(xiāo)售的躺贏，新銷(xiāo)售活不下來(lái)案例與思考：研發(fā)團(tuán)隊(duì)不知道怎么和經(jīng)營(yíng)掛鉤討論：自我批判—我們的考核管理機(jī)制是否有效？我們公司.. |
| 薪酬與激勵(lì)管理 |
| 主講老師：趙天明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：薪酬管理一、薪酬管理概述1. 戰(zhàn)略性薪酬管理1）適用于企業(yè)不同發(fā)展戰(zhàn)略下的薪酬管理（成長(zhǎng)戰(zhàn)略、穩(wěn)定戰(zhàn)略、收縮戰(zhàn)略）2）適用于不同競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略下的薪酬管理 （創(chuàng)新戰(zhàn)略、成本領(lǐng)先戰(zhàn)略、客戶中心戰(zhàn)略）3）全面薪酬戰(zhàn)略 .. |
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