內訓課內訓課
| 新時期物業(yè)多種經(jīng)營運營管理與業(yè)績拓展開發(fā)策略 |
| 主講老師：雷健 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：物業(yè)管理 |
| 課程簡介：導入：當前物企多種經(jīng)營項目管理中存在的問題及挑戰(zhàn)？物企拓展多種經(jīng)營時的開發(fā)策略有那些創(chuàng)新應用？第一講：當前物業(yè)企業(yè)多種經(jīng)營的現(xiàn)狀與趨勢現(xiàn)狀：項目管理、成本利潤、營收創(chuàng)效、服務品質、多種經(jīng)營、客群滿意、項目丟盤等問題生存出路：.. |
| 物業(yè)城市服務一體化運營實踐與創(chuàng)新探索 |
| 主講老師：雷健 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：物業(yè)管理 |
| 課程簡介：案例引導：物業(yè)城市服務的時空背景導入：了解物業(yè)管理行業(yè)的角色委屈，以及行業(yè)承上啟下的潛能鏈接，洞悉物業(yè)管理行業(yè)三大業(yè)態(tài)（住宅、非住、城市服務）當前所面臨的時代定義與運營焦點第一講：物業(yè)城市服務的新角色賦能一、物業(yè)城市服務的多.. |
| 依靠團隊解決問題—行動學習工作坊 |
| 主講老師：葉顯開 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：如何發(fā)現(xiàn)問題？——形成問題意識一、什么是問題1. 發(fā)現(xiàn)問題：期望與現(xiàn)狀的差距2. 提出真問題：屬于自身解決范疇的問題3. 辨別問題類型：外因型和內因型二、提出問題1. 定位問題：空.. |
| 稅務的最新發(fā)展趨勢分析與企業(yè)策略 |
| 主講老師：池東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、百年未遇之大變局下的財稅思維1、土地經(jīng)濟資產向版權資產過渡并存時代的財稅要求2、財務風險及規(guī)范化管理是什么層面關注及背后的思維3、應對未來變數(shù)企業(yè)該如何看待自身財稅問題二、稅收形勢及稅收大數(shù)據(jù)詳解1、深化稅收征管.. |
| 企業(yè)全電發(fā)票的精細化管理 |
| 主講老師：于洪成 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導引：稅收大數(shù)據(jù)將重塑經(jīng)營大環(huán)境第一講：基礎篇——全電發(fā)票及影響案例：虛開普票卻自露馬腳一、金稅四期解析案例：大數(shù)據(jù)導致偷稅企業(yè)被稽查1. 金稅四期定義2. 金稅四期獲取數(shù)據(jù)的途徑3... |
| 與“人”共舞——人力資源管理綜合能力提升 |
| 主講老師：吳文飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：人力資源與企業(yè)成功1. 企業(yè)成功公式2. 人力資源與企業(yè)成功的飛輪效應人力資源競爭優(yōu)勢的經(jīng)典案例：新中國之戰(zhàn)第一講：謀——人力資源規(guī)劃，更精準地支撐企業(yè)戰(zhàn)略一、認識人力資源規(guī)劃1. .. |
| 新形勢下高凈值人士的稅收風險與應對 |
| 主講老師：桑志杰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、高凈值人群動向及國內稅法變化1. 近期境外經(jīng)濟環(huán)境變化（1）美國硅谷銀行、第一共和銀行爆雷，瑞士信貸爆雷（2）美國544號法案通過——中國富人在美資產風險（3）資金動向及境內需要關注的稅法問題.. |
| 財務在企業(yè)中如何實現(xiàn)價值再增值 |
| 主講老師：池東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、簡單的回答兩個概念1.什么是財務？2.什么是財務管理？ 分解和理解 得出問題與思路二、老板對財務的期望是什么？（雷達與GPS原理)1.警示與參考2.發(fā)現(xiàn)與方案3. 融合.. |
| 降本增效與決策支持 |
| 主講老師：楊冬敏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引言：產品競爭，企業(yè)憑什么在市場上立足？現(xiàn)象及思考：成本對生存的影響一、成本控制概述1、什么是成本零和博弈的游戲？打造共生生態(tài)圈？2、企業(yè)常見的十大成本問題 成.. |
| 企業(yè)應急與消防管理實務 |
| 主講老師：李涵 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：應急管理基礎與框架一、應急管理的概念與重要性1. 應急管理的定義2. 應急管理在企業(yè)運營中的六大價值1）保障員工安全健康2）降低生產與經(jīng)營風險3）維護企業(yè)品牌形象4）提升市場競爭力5）保障企業(yè)穩(wěn)定.. |
| 精益供應鏈管理助力企業(yè)運營 |
| 主講老師：楊冬敏 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、基于OTEP模型的精益供應鏈1、精益思想的產生與發(fā)展生產中的7種浪費豐田模式與精益供應鏈2、OTEP模型架構下的精益供應鏈企業(yè)競爭戰(zhàn)略類型四大供.. |
| 稅改背景下的企業(yè)稅務風險防范與應對 |
| 主講老師：何靜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：稅收征管改革方向和趨勢一、稅收征管改革歷程和變化1. 進一步深化稅收征管改革意見2. 智慧稅務功能強大3. 數(shù)電發(fā)票——直接分析企業(yè)的業(yè)務鏈4. 稅收大數(shù)據(jù)的應用5. 稽查新手段上.. |
| TTT——內訓師課程開發(fā)與授課技巧能力提升工作坊 |
| 主講老師：馬平霞 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：討論：你喜歡/不喜歡的參加什么樣的培訓結論：成年人學習特點好課程的標準=課程定位精準+課程內容實用+課程結構科學+課程配套完善課程質量保障體系第一項核心能力：定位課程目標一、課程背景分析1. 課程出發(fā)點--解決問.. |
| 攝影與攝像：從零基礎到高手實戰(zhàn) |
| 主講老師：王雅楠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡營銷 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：培養(yǎng)攝影審美一、審美是攝影的第一道門檻1. 攝影需思考，學會觀看才能拍出好照片2. 讓構圖成為本能，才能創(chuàng)作有意識的作品3. 看電影是提升審美最快捷的方法二、學習攝影的網(wǎng)站推薦——.. |
| 企業(yè)如何利用直播手段有效帶貨 |
| 主講老師：王雅楠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡營銷 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：篇章一：直播間的搭建與開播第一講：你真的理解什么是直播嗎一、直播營銷的概念和優(yōu)勢——5G已來，“直播”將重新定義新媒體營銷新格局1. 2G時代——>.. |
| 職場創(chuàng)新思維與表達力提升 |
| 主講老師：趙倩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：撬動職場創(chuàng)新思維導入：大腦反應探秘游戲一、創(chuàng)新思維培養(yǎng)在職場中的意義1. 塑造競爭優(yōu)勢2. 驅動個人與團隊成長二、創(chuàng)新思維的4種常見類型1. 創(chuàng)意性創(chuàng)新思維1）善于聯(lián)想不同領域2）鼓勵冒險和嘗試 .. |
| 制造業(yè)全球化羅盤——出海業(yè)務開發(fā)和運營實踐 |
| 主講老師：劉渡之 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：不可逆轉的全球化一、世界是平的1. 全球經(jīng)貿影響力測度與對比2. 波羅的海干散貨指數(shù)（BDI）3. 全球主要經(jīng)濟體對中國電子產品依賴度4. 果鏈分布圖5. 全球算力分布6. 全球數(shù)據(jù)增長7. 標桿.. |
| 深度賦能——AI重塑企業(yè)內訓師微課制作 |
| 主講老師：毛劍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：筑牢根基——開啟AI微課之旅導入：先導篇1. AI的底層邏輯2. AI使用的優(yōu)缺點3. 選擇適合微課的AI與工具案例：各類AI工具的特點一、微課的四大種類討論：什么是微課微.. |
| 領越領導力 |
| 主講老師：史玉杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：大勢觀瀾識“英雄” 1、思維的層次2、組織發(fā)展的三個“驅動階段” 3、領導者的4種思維轉變4、管理者無法把組織帶到自己不能企及的彼岸第二講：共啟愿景（共葆初心）.. |
| 流程型組織設計與業(yè)務流程優(yōu)化 |
| 主講老師：史玉杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊：流程型組織設計第一部分：Why-為什么要構建流程體系1.企業(yè)什么要構建業(yè)務流程管理體系2.經(jīng)營、管理和變革三者的關系3.流程建設與運營的評價案例：HW公司流程管理體系的演進邏輯ɨ.. |
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