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領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)課
| VUCA時代的自我領(lǐng)導(dǎo)力管理 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)言 VUCA時代的領(lǐng)導(dǎo)力一、什么是VUCA時代二、VUCA時代的特征和困惑三、何為領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力四、人們想從領(lǐng)導(dǎo)者身上看到什么？五、VUCA時代的領(lǐng)導(dǎo)力特征六、認(rèn)清自己的位置七、既是上司也是教練八、激發(fā).. |
| 幸福領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：幸福是領(lǐng)導(dǎo)力1、導(dǎo)論：好事總會發(fā)生，引入積極心理學(xué)2、情緒對領(lǐng)導(dǎo)力的影響領(lǐng)導(dǎo)力是影響力3、 幸福的科學(xué)性哈佛研究成果與數(shù)據(jù)分析幸福的模型/三個核心信念/三個重要概念/三個層次應(yīng)用）活動： 分享好消息.. |
| 結(jié)構(gòu)化崗位帶教（導(dǎo)師帶徒弟技能提升）面向無職務(wù)導(dǎo)師 |
| 主講老師：蔡錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、結(jié)構(gòu)化崗位帶教認(rèn)知前言：課堂討論：如何看待師傅帶徒弟的崗位帶教模式通過討論找到適合現(xiàn)代企業(yè)的崗位帶教模式，并有效規(guī)避不恰當(dāng)?shù)膷徫粠Ы棠Ｊ?、組織中為何需要崗位帶教（1）組織層面實施崗位帶教的必要性（2）導(dǎo)師.. |
| 五維教練領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、教練式領(lǐng)導(dǎo)力和傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別 通過案例分析解讀當(dāng)下商業(yè)環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)力變化，透過測評了解自我慣有的領(lǐng)導(dǎo)力行為模式，解讀教練式的領(lǐng)導(dǎo)力對領(lǐng)導(dǎo)者管理變革推動 1、管理現(xiàn)狀分析。（案例分析）2、人性需求變化對應(yīng)不同的管理方式 .. |
| 教練型領(lǐng)導(dǎo)力：優(yōu)化自己與啟發(fā)他人的智慧 |
| 主講老師：陳中來 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章節(jié)：導(dǎo)入篇-信任空間構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入 構(gòu)建信任空間 課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析第二章節(jié)：認(rèn)知篇-三大基本概念識別與內(nèi)在邏輯 管理的本質(zhì)：時間觀-現(xiàn)在/關(guān)注點-事/核心-以解.. |
| 管理進階：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉 |
| 主講老師：于亞彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：你最想解決的一個管理問題是什么？一、從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者1.新時期員工管理困局1)中層管理者現(xiàn)狀2)團隊管理常見問題3)新時期管理者的挑戰(zhàn)引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，強化主動學(xué)習(xí)意義2.新時期員工的特點： .. |
| MTP中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一級目錄 二級目錄 時間 授課方式導(dǎo)入 小視頻 10分鐘 小游戲第一講：領(lǐng)導(dǎo)力與決策力解析 1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別2、從領(lǐng)導(dǎo)過程看領(lǐng)導(dǎo)力3、核心競爭力與領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)要求（1）業(yè)務(wù)戰(zhàn)略：行業(yè)趨勢、戰(zhàn)略規(guī)劃（2）決策.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力與高效溝通 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 卓越“領(lǐng)導(dǎo)力”的第一個層面--理念層突破瓶頸你需要做出改變1、什么是領(lǐng)導(dǎo)2、什么是領(lǐng)導(dǎo)力3、如何做到具備領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)的三大核心狀態(tài)1、“.. |
| 系統(tǒng)思維與跨維領(lǐng)導(dǎo)力 ——管理變革與領(lǐng)導(dǎo)力蛻變 |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 關(guān)于背景和認(rèn)知的對話1、生產(chǎn)模式變革與不確定時代2、組織競爭加劇與管理對象變革3、對于競爭與管理跨維的基礎(chǔ)認(rèn)知4、個人學(xué)習(xí)與思維進化系統(tǒng)模型二、領(lǐng)導(dǎo)力的四大應(yīng)用層次：道（邏輯原理）、法（原則方法）、術(shù)（戰(zhàn)術(shù)思路.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)者公眾演講與溝通的藝術(shù) ——領(lǐng)導(dǎo)者個人魅力與影響力塑造 |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：上篇：領(lǐng)導(dǎo)者公眾演講的藝術(shù)一、不為你所知的演講1、演講究竟能產(chǎn)生什么價值2、演講離你有多遠3、演講者的神與形4、演講的本質(zhì)——影響聽眾二、如何在公眾演講前調(diào)整狀態(tài)—&mdash.. |
| 蝶變有法、領(lǐng)導(dǎo)梯隊——塑造驅(qū)動型新時代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：楊文浩 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：新時代領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個階段分析第一講：從管理自我到管理他人管理提升一、職業(yè)意識1. 組織金字塔結(jié)構(gòu)（高層-中層-基層）——領(lǐng)導(dǎo)者的核心品質(zhì)：責(zé)任與使命2. 管理者認(rèn)知模型1）認(rèn)知三大.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力修煉：從英雄到領(lǐng)袖 |
| 主講老師：劉瀾 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引子 英雄與領(lǐng)袖的區(qū)別 喬布斯、任正非、毛澤東 領(lǐng)導(dǎo)力的共性第一單元：承擔(dān)責(zé)任 老板與領(lǐng)袖的區(qū)別承擔(dān)責(zé)任的三個維度 李嘉誠、毛澤東、任正非、俞敏洪 學(xué)員的承擔(dān)責(zé)任的案例第二單元：直面難題 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別.. |
| 變革環(huán)境下的系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建 |
| 主講老師：董權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 思維突破與領(lǐng)導(dǎo)力➢ 什么是領(lǐng)導(dǎo)力？➢ 如何理解思維的構(gòu)架？➢ 領(lǐng)導(dǎo)力的兩個要素➢ 成功領(lǐng)導(dǎo)思維影響他人的三大原則➢ 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的共同基因何在.. |
| 高效能團隊建設(shè)與管理 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、團隊的真義1、曾經(jīng)優(yōu)秀的企業(yè)為什么會失??？1）思維轉(zhuǎn)換的力量練習(xí)：方格圖2）卓越之路——拒絕平庸的原則2、為什么是團隊而不是個人3、團隊初建練習(xí)：團隊組建活動4、團隊角色1.. |
| 企業(yè)轉(zhuǎn)型背景下商業(yè)領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：領(lǐng)導(dǎo)困境未來已來經(jīng)濟新常態(tài)下的企業(yè)困境互聯(lián)網(wǎng)+背景下的企業(yè)轉(zhuǎn)型現(xiàn)實問題：中國企業(yè)應(yīng)如何突圍、實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身？案例：成敗由憑？孫子兵法對決勝之道的解讀第二章：領(lǐng)導(dǎo)概述領(lǐng)導(dǎo)的精髓：正確處理管與理的關(guān)系 .. |
| 中層領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力訓(xùn)練 |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 用員工夢實現(xiàn)企業(yè)組織夢——共塑愿景一、如何理解領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)團隊成員實現(xiàn)組織目標(biāo)的能力 抓緊組織目標(biāo)、部門目標(biāo)與個人目標(biāo)之間的紐帶 員工為什么愿意追隨你，他們.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) |
| 主講老師：劉大洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 領(lǐng)導(dǎo)概論1.領(lǐng)導(dǎo)是一種對他人施加影響的藝術(shù)與過程領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)的名詞用法領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)的動詞用法領(lǐng)導(dǎo)力是一種精神力量領(lǐng)導(dǎo)力是影響他人來完成任務(wù)的魅力2.領(lǐng)導(dǎo)必須要擁有影響追隨者的力量 領(lǐng)導(dǎo)者要依靠追隨者.. |
| 一線經(jīng)理情境領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：步英 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言這個單元介紹了情境領(lǐng)導(dǎo)模型的目標(biāo)以及情境領(lǐng)導(dǎo)者的核心勝任力。你將從課前作業(yè)中了解到怎樣使用行動計劃和領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)測評工具，來獲得最大的培訓(xùn)收益。單元一——未來領(lǐng)導(dǎo)力這個單元中，你將通過河流的比喻，了解.. |
| 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：王曉茹 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認(rèn)知篇——打通底層邏輯一、領(lǐng)導(dǎo)力提升之思維基石（基礎(chǔ)與原則）1. 兩大核心基礎(chǔ)——歸屬感、成就感2. 五大基本原則原則1：激發(fā)他人善意原則2：解決問題專家原.. |
| 向毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：劉藝強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：黨政機關(guān) |
| 課程簡介：第一部分：匹夫有責(zé) 自我革命一、以天下為己任的人生理想 （一）修身求知，刻苦自覺 （二）剛腸嫉惡，追求自由 （三）立志救國，探求真理二、自我發(fā)展自我完善的人格境界 （一）正確客觀認(rèn)識自我 （二）充實完善塑造自.. |
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