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人力資源內(nèi)訓(xùn)課
| 解密阿里巴巴政委體系 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入： 政委的來(lái)歷與發(fā)展歷程 政委在企業(yè)的重要性與發(fā)展前景 行業(yè)內(nèi)政委轉(zhuǎn)型的成功案例（方永新、歐德張、許林芳、張俊麗）一．政委角色定位1) 使命愿.. |
| 數(shù)字化下企業(yè)如何做好人才招聘 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 數(shù)字化下企業(yè)招聘人才的新特點(diǎn)招聘數(shù)據(jù)案例分享討論：招聘與面試工作難點(diǎn)以及原因招聘面試工作的常見(jiàn)三大困惑數(shù)字化下人才招聘工作的新特點(diǎn)ɧ.. |
| 企業(yè)福利再設(shè)計(jì)與應(yīng)用 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、福利概述福利的概念福利的內(nèi)容為減輕職工生活負(fù)擔(dān)和保證職工基本生活而建立的各種補(bǔ)貼制度。如職工生活困難補(bǔ)貼、冬季職工宿舍取暖補(bǔ)貼、獨(dú)生子女費(fèi)、托兒費(fèi)、探親假路費(fèi)、婚喪嫁待遇、.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源培訓(xùn) |
| 主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略性人力資源管理的基本特征（框架篇）分享：世界500強(qiáng)公司的人力資源管理1.戰(zhàn)略性人力資源管理的基本內(nèi)容2.人力資源管理的核心原理與理論源流3.人力資源包括的基本框架4.人本管理：人力資源與人力資本二、管理.. |
| 人才濟(jì)濟(jì)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段：人才的識(shí)別、選拔與任用（1-2天）第1章 人才管理：管理者的核心競(jìng)爭(zhēng)力1. 為什么你總是感覺(jué)無(wú)人可用？2. 為什么人才賦能越來(lái)越受到關(guān)注？3. 商界領(lǐng)袖的人才觀——人才管理的意義和價(jià)值；.. |
| 如何做好中小企業(yè)人才的選育用留 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：如何定位中小企業(yè)及人力資源管理者組織定位：如何正確看待中小企業(yè)人才定位：中小企業(yè)人才如何定位HR者定位：中小企業(yè)HR的角色與定位如何快速選拔.. |
| 新時(shí)代的人力資源管理綜述、人才盤(pán)點(diǎn)與使用 （二天版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析您認(rèn)為員工與公司之間本質(zhì)上是怎樣的關(guān)系員工在意的事情有哪些員工為什么到這個(gè)公司工作而不離開(kāi)員工崗位任職素養(yǎng)應(yīng)該有哪些員工為什么.. |
| 非人管理團(tuán)隊(duì)破繭?技術(shù)鍛造高績(jī)效組織（1天） |
| 主講老師：儲(chǔ)桂榮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：快速消費(fèi)品 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、選用育留1、部門(mén)人力資源管理要素2、選對(duì)人的五個(gè)維度－－識(shí)人辯才3、用對(duì)人的五個(gè)方法－－善用之道4、培育人的六個(gè)步驟－－流程育人5、留住人的六脈神劍－－激勵(lì)文化第一部分核心目的：促動(dòng)中層管理的人際與洞察思維 .. |
| 績(jī)效考核與薪酬管理 |
| 主講老師：程鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：戰(zhàn)略觀/系統(tǒng)觀/績(jī)效觀—認(rèn)識(shí)企業(yè)價(jià)值鏈 1、企業(yè)成長(zhǎng)周期：企業(yè)發(fā)展中的抉擇與機(jī)遇2、管理的正道——從戰(zhàn)略、組織到績(jī)效的解決之道3、組織結(jié)構(gòu)與職能、流程的全息化對(duì)應(yīng)模塊二：.. |
| AI時(shí)代下的戰(zhàn)略性人力資源管理 |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 人工智能對(duì)時(shí)代的沖擊人機(jī)大戰(zhàn)的結(jié)果人工智能的沖擊解讀人工智能時(shí)代人工智能的定義人工智能的發(fā)展人工智能的挑戰(zhàn).. |
| 戰(zhàn)略性績(jī)效薪酬 |
| 主講老師：劉宣德 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 戰(zhàn)略指引下的組織管理體系一、企業(yè)戰(zhàn)略指引企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)定二、流程管理在團(tuán)隊(duì)中的作用三、傳統(tǒng)績(jī)效考核與現(xiàn)代績(jī)效考核的區(qū)別四、績(jī)效考核的目的、作用和原則五、本章小結(jié)第二單元 戰(zhàn)略性績(jī)效管理循環(huán)體 一、.. |
| 人力資本服務(wù) 的概念及發(fā)展以及在新時(shí)代下的應(yīng)用 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析請(qǐng)描述您所認(rèn)知的當(dāng)下社會(huì)請(qǐng)列舉人力資本服務(wù)所能做的業(yè)務(wù)對(duì)于甲方公司而言，為什么要與人力資本服務(wù)行業(yè)合作對(duì)于人力資本服務(wù)公司而言，為什么要與甲方公司.. |
| “人單合一”與“按單聚散”組織創(chuàng)新 ——海爾“人單合一”管理模式與小微“按單聚散”組織創(chuàng)新實(shí)踐 |
| 主講老師：朱立 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：“人單合一”管理模式一、人單合一與時(shí)代變革1.時(shí)代的變革制造模式的顛覆：從大規(guī)模制造到大規(guī)模定制。消費(fèi)模式的顛覆：從產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)到體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)。.. |
| 萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師——MG動(dòng)畫(huà)微課制作技巧 |
| 主講老師：鹿海姣 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：微課開(kāi)發(fā)與腳本制作導(dǎo)入：微課的開(kāi)發(fā)流程1. 微課設(shè)計(jì)的5定：定主題-定目標(biāo)-定結(jié)構(gòu)-定課題-定腳本2. 微課制作的5步：寫(xiě)腳本-找素材-定場(chǎng)景-加特效-轉(zhuǎn)視頻一、定主題1. 定主題的三個(gè)原則2. 錯(cuò)誤的微.. |
| 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人力資源管理 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：（視頻）高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新特征1、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代及其特點(diǎn)：移動(dòng)化、個(gè)性化、差異化2、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新特征：（1）一個(gè)互聯(lián)互通的商業(yè)民主時(shí)代 （2）基于大數(shù)據(jù)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代 （3）一個(gè).. |
| “人才地圖” ——人才盤(pán)點(diǎn)與九宮格應(yīng)用 |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 人才理念：人才戰(zhàn)略與大數(shù)據(jù)支撐企業(yè)人才發(fā)展1、VUC時(shí)代的人才戰(zhàn)略布局互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人才管理挑戰(zhàn)企業(yè)人才供應(yīng)鏈打造人才輸入在途管理人才輸出2、人才盤(pán)點(diǎn)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)成長(zhǎng)人才盤(pán)點(diǎn)的價(jià)值為什么要進(jìn)行人才盤(pán).. |
| 戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 如何理解戰(zhàn)略HRM？1、戰(zhàn)略HRM要為企業(yè)戰(zhàn)略提供支撐2、如何理解企業(yè)戰(zhàn)略？——五個(gè)層次的解讀3、HRM要與企業(yè)戰(zhàn)略相匹配4、戰(zhàn)略HRM的前提是人力資源規(guī)劃5、戰(zhàn)略HRM的核心是機(jī)制設(shè).. |
| 人才甄選——干部測(cè)評(píng)與選拔 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入 請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)識(shí)到的當(dāng)下的社會(huì)請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)為的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)為企業(yè)需要怎樣的人才隊(duì)伍您認(rèn)為員工與公司是怎樣的關(guān)系？為什么ɧ.. |
| HR管理者如何運(yùn)用數(shù)據(jù)說(shuō)話 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 HR工作為什么需要數(shù)據(jù)化何為數(shù)據(jù)化和數(shù)據(jù)管理運(yùn)用數(shù)據(jù)對(duì)HR工作體系的價(jià)值HR各模塊工作數(shù)據(jù)化在管理決策中的價(jià)值數(shù)據(jù)化的HR工作如何影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)決.. |
| 人才戰(zhàn)略：打造助推業(yè)績(jī)的人才管理體系 |
| 主講老師：何欣 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、痛點(diǎn)問(wèn)題聚焦：我們的人才管理邏輯與十二大痛點(diǎn) 開(kāi)篇案例：某中小企業(yè)面對(duì)的挑戰(zhàn) 開(kāi)篇問(wèn)題、業(yè)務(wù)與人才的雙維度 起點(diǎn)模型、“招培借留”的基本邏輯.. |
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