人力資源內(nèi)訓課
| 每課生輝——課堂呈現(xiàn)技巧提升 |
| 主講老師：鹿海姣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：臺風塑造一、站法1. 后緊前松2. 三點一線3. 男士八字4. 女士小V二、步法1. 上場技巧2. 走位方法三、眼法1. 視線的3種類型2. 注意事項四、手法1. 講解手勢.. |
| 懂經(jīng)營的HR和人力資源效能管理 |
| 主講老師：金劍峰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程綱要 訓練與導出績效1．企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略PK 怎樣才算懂經(jīng)營的HR• 企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的來源與思路• HR們怎樣來了解企業(yè)經(jīng)營，怎樣來配合• 案例研討：怎樣羅列企業(yè)年度經(jīng)營努力方向&bull.. |
| 新時代下HR如何高效助力業(yè)務發(fā)展 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 上午 9:00-12:00 下午13:30-18:00第一部分 新時代下人力資源管理新思維與規(guī)劃新時代對人力資源管理的新挑戰(zhàn)新時代對人力資源管理的新定義企業(yè).. |
| 新時代企業(yè)領導者的人才選用育留素養(yǎng)提升 （兩天版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：游戲、分享與分析組閣游戲：如果讓您找四個人組成一個接力跑、智力競賽、新冠狀病毒志愿者援漢團隊、工作現(xiàn)場整理的團隊，您會找誰？您在剛才組閣的時候，您考慮的是什么？請詳細描述一下您.. |
| 企業(yè)如何做好績效考核與薪酬調(diào)整 |
| 主講老師：蘇建偉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分績效管理概述1、 績效定義2、 績效考評與績效管理3、 為什么要實行績效管理（員工需要績效管理）1) 組織應該注意的問題2) 管理者需要績效管理3) 人力資源管理部門的管理責任 指標定義舉例：定性指標.. |
| 人力資源管理專業(yè)技能實訓大綱 |
| 主講老師：劉海宏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、人力資源管理的認知何謂人力資源管理企業(yè)人力資源管理的系統(tǒng)模型人力資源管理者的角色與職責人力資源管理如何與直線經(jīng)理的配合人力資源管理的.. |
| 人才盤點 |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：初級部分分享與分析您認為什么樣的人是人才您認為人才的作用有哪些您如何判斷一個人是不是人才“人才”的評判標準從何而.. |
| 平臺戰(zhàn)略性寬帶薪酬設計與管理 |
| 主講老師：金劍峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程綱要 訓練導出績效1.平臺戰(zhàn)略型薪酬設計的真要 平臺戰(zhàn)略型薪酬的定義與老總（員工）的觀念 不科學的的薪酬設計對員工的影響（員工積極性與動力） 薪酬管理的目的：保留、激勵.. |
| 經(jīng)崗不患：關鍵崗位經(jīng)驗萃取 |
| 主講老師：王興權 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 確定工作場景 9.5小時導入 0.5小時1、破冰：鏈接主題建立小組2、小組研討確定學習口號掌聲3、人走經(jīng)驗沒，經(jīng)驗可重復4、最佳實踐助力員工提績效5、組織經(jīng)驗萃取模型6、經(jīng)驗萃取對個人與企業(yè)的價值 .. |
| 個人式萃取©：萃取最佳實踐 |
| 主講老師：王興權 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：I 導入篇 1小時一、破冰：鏈接主題建立小組1.依據(jù)萃取主題建立學習小組2.小組研討確定學習口號掌聲3.建立學習約定出臺獎懲措施二、個人式萃取的意義1.成長：萃取是一種學習方法 多領域2.成果：萃取讓成果批量.. |
| 人力資源培訓與開發(fā)課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：【視頻：5分鐘】一、企業(yè)培訓現(xiàn)狀（課時分配：10分鐘）（一）培訓多是臨時性的救火式培訓（二）為了培訓而培訓，培訓效果不佳（三）培訓出勤率不高，學員積極性不夠（四）內(nèi)訓講師少，課程更新速度慢（五）培訓方式.. |
| 人才經(jīng)營：解讀二十大的人才觀及對企業(yè)的啟發(fā) |
| 主講老師：何欣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序章、整體邏輯：十二大人才觀點的全景分析、內(nèi)部邏輯圖及解讀 全景羅列：二十大人才觀點全景 關鍵邏輯：結構分析與關注點 二十大新的變化：科技、教育、人才 鐵三.. |
| 人才盤點 |
| 主講老師：丁守海 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、人才盤點要以人力資源規(guī)劃和任職資格為準繩1、定崗——人才要放到合適的崗位上，崗位設置是否科學？2、定責——有怎樣的職責就有怎樣的任職要求，崗位職責是否明確？3、定編&mda.. |
| 化人力為資源 |
| 主講老師：趙磊 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：現(xiàn)代組織人才管理夯實的基礎技術工作—組織規(guī)范與三定工作建設1，影響績效的因素：科學分工（團隊定義），有效協(xié)作（信息共享），領導力提升（影響與環(huán)境建設），人力資源管理能力（政策與機制建設）不斷改善2，如何做好人.. |
| 教練式下屬培育與員工輔導 |
| 主講老師：陳中來 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章節(jié)：導入篇-信任空間構建及課程系統(tǒng)導入 講師構建與學員的信任關系 課程結構與整體邏輯的闡述第二章節(jié)：識別篇-管理者的五大責任與三大挑戰(zhàn) 管理者在人員管理中的三大困惑與.. |
| 績效突破訓練營 |
| 主講老師：談煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：DAY 1模塊一、開篇－課程介紹課程目標：我們不是來聽營銷知識的而是通過實戰(zhàn)操作來提升團隊績效的；我們不是來理解應該如何來做的是當場群策群力找到業(yè)績突破路徑的； .. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時代的戰(zhàn)略性人力資源 |
| 主講老師：劉宣德 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 戰(zhàn)略指引下的組織管理體系一、企業(yè)戰(zhàn)略指引企業(yè)組織架構設定二、流程管理在團隊中的作用三、傳統(tǒng)績效考核與現(xiàn)代績效考核的區(qū)別四、績效考核的目的、作用和原則五、本章小結第二單元 戰(zhàn)略性績效管理循環(huán)體 .. |
| 慧眼識人——企業(yè)高效招聘面試技巧 |
| 主講老師：高永華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：揭開人才招聘的面紗——認識招聘導入：從某知名企業(yè)招聘理念說起——招人的時候，要挑剔些——招進來以后，就要學會欣賞一、招聘配置的核心問題1.. |
| 人才濟濟非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（人才的選用育留） |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：選人篇：鷹眼識才，精準選拔導讀：本篇聚焦于精準的人才選拔，強調(diào)從招聘思維的轉變到獨家面試技巧，幫助管理者洞悉人心，識別并吸引優(yōu)質(zhì)人才，為企業(yè)的飛速發(fā)展奠定堅實的人才基礎。第1章 人才管理：新時代管理者的核心競爭力揭秘。1. .. |
| 協(xié)同共生 統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)——HR平衡管理運營邏輯與轉型之道 |
| 主講老師：楊文浩 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入案例：新趨勢轉型——拆分人力資源管理，還是互聯(lián)網(wǎng)+云轉型，HR自己選？第一講：定位篇——人力資源管理重新定位一、人力資源部的角色定位1. 傳統(tǒng)人力資源部定位&mdash.. |
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